ATIVIDADE 1 DE INGLÊS 1º ANO 2020

ATIVIDADE 1 1º ANO

Assista ao curta animado “Hair Love” e responda as questões abaixo do jeito que aparecem escritas em inglês no vídeo:

 1. What’s the title of the short-film? (Qual o título do curta-metragem?)

 2.  What’s the name of the film producer? (Qual o nome do produtor do filme?)

 3.  What’s the gender of the short-film? (Qual o gênero do curta-metragem?)

      (          ) action

   
      (          ) drama

   
      (          ) animation

   
      (          ) romance

      4   What does the girl feel for her hair? (O que a garota sente pelo seu cabelo?)
       
            (         ) hate
            (         ) fear
            (         ) shame
            (         ) love

      5.   Quando a menina diz ao pai: “Are you ready to do this? Ela questiona se ele

a.       está feliz em ajudá-la.

b.       gosta de pentear cabelo.

c.       gosta de enfrentar desafios.

d.       está pronto para fazer o penteado no cabelo dela.


 Atenção!  As respostas têm que ficar registradas no seu caderno.  Quando retornarmos, daremos o   visto.

ATIVIDADE 1 DE INGLÊS EJA 5º PERÍODO 2020

ATIVIDADE EJA 5º PERÍODO

VOCABULÁRIO I

Rooms of a house (cômodos da casa)

Kitchen – cozinha

Bedroom – quarto

Bathroom - banheiro

Garage - garagem

Living room – sala de estar

Dining room – sala de jantar

Study room  - sala de estudos

Laundry room – lavanderia

VOCABULÁRIO II

Footwear (calçados)

Sandals -sandálias

Sneakers – tênis

Boots - botas

High-heels – salto alto

slippers – chinelos

VOCABULÁRIO III

Clothing (roupas)

Shorts - short 

Dress - vestido

Pajamas - pijama

Skirt - saia

Pants - calça

Jeans – calça jeans

VOCABULÁRIO IV

Hair acessories (acessórios para cabelo)

Hairdryer - secador de cabelo

Hair straightener  - chapinha, prancha

Hairpin – grampo

Hairbrush - escova de cabelo

Comb - pente

Showercap - touca 

Curling iron - baby-liss, para fazer cachos

Hair spray - spray 

Shampoo - xampu 

Conditioner - condicionador

Hair mousse -  mousse para o cabelo

Headband - tiara

 ATIVIDADE DE INGLÊS

Assista ao curta animado “Hair Love”, estude o vocabulário (cômodos da casa, calçados, roupas e acessórios para cabelo) e em seguida marque a resposta certa:

1.    Where the girl and the cat are seen for the first time? (Onde a garota e o gato são vistos pela primeira vez?)

     

     (        ) bathroom

     (        ) living room 

     (        ) kitchen     

     (        ) bedroom

2.  What kind of shoes does the girl wear when getting out of bed? (Que tipo de calçado a garota usa ao se levantar da cama?)

     (         ) boots

     (         ) sneakers 

     (         ) slippers

     (         ) sandals

3.  Which piece of clothing does the girl take from the jamb? (Qual a peça de roupa que a garota pega na ombreira?

     (         ) dress 

     (         ) short   

     (         ) pants  

     (         ) skirt

4. What kind of hair accessory does the girl take to comb her hair? (Que acessório a garota usa para pentear seu cabelo?)

     (         ) comb

     (         ) hairbrush

     (         ) curling iron

     (         ) hairpin

5.    Marque a alternativa que contém uma palavra que não pertence ao mesmo grupo semântico.  Ex.: a) gato, cachorro, rato  b) feijão, arroz, farinha   c) manga, limão, leão

Observe que na letra “a” todas as palavras são de animais; e na “b”, cereais. A alternativa que devemos marcar é a “c” porque tem uma palavra que não é fruta. Portanto, essa é a resposta certa.   

     (         ) kitchen, bathroom, garage, dining room   

     (         ) dress, shorts, jeans, shampoo

     (         ) hairdryer, hairpin, hairbrush, hair cream    

     (         ) black, green, yellow, blue

 Atenção!  As respostas têm que ficar registradas no seu caderno.  Quando retornarmos, daremos o   visto.

De volta ao meu blog.

Olá, pessoal! Vamos nos preparar para a redação do ENEM 2015. Alunos do 3º ano estão todos convidados. Nossa primeira aula vai ser na quarta-feira, dia 11/03, e sugerimos como leitura o texto "Tchibum!", especial publicado pela revista Veja edição 2413, de 18/02/2015, páginas 79 a 87. O link para acesso é http://veja.abril.com.br/acervodigital/

24/04/2013 Decisão Histórica Liminar concedida pelo desembargador Claudio Santos deverá significar acréscimo médio de 20% nos contracheques dos docentes Os professores do Rio Grande do Norte deverão perceber um acréscimo de, em méida, 20% nos seus salários a partir deste mês. O governo do Estado deverá fechar a folha já com o aumento, mas não descarta a possibilidade de pagar em folha suplementar. A conquista é fruto da liminar concedida pelo desembargador Cláudio Santos à pedido do Sinte-RN. O desembargador determinou que o governo terá que pagar horas-extras sempre que o professor trabalhar durante o terço do expediente destinado a atividades fora da sala de aula e deu caráter retroativo à decisão. Para a coordenadora geral do Sinte-RN professora Fátima Cardoso trata-se de uma conquista histórica que renova a esperança da categoria no Poder Judiciário. “Ficará em nossa memória este julgamento. A decisão do desembargador Cláudio Santos nos devolveu o sentimento de Justiça. Fica a sensação e que a Justiça não está cega para os clamores da classe trabalhadora e que a sociedade deve continuar acreditando no compromisso do Poder Judiciário para com a justiça social. Fátima ressaltou ainda que a resposta do desembargador tem repercussão positiva em toda a sociedade. “Trata-se de uma decisão de ampla importância social, já que atende também os anseios de pais, alunos e de todos os que defendem uma educação pública de qualidade.”, conclui Fátima.